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Istruzione e ricerca, infrastrutture digitali e trasferimento tecnologico devono essere al centro del dibattito sulla gestione delle risorse comunitarie
Rispetto alla media Ue abbiamo meno laureati e meno competenze in discipline tecnico-scientifico e per innovare e tornare a crescere sono proprio queste competenze quelle di cui abbiamo più bisogno
Low-code anche per sviluppare applicazioni aziendali
Se a livello scolastico sempre più sta prendendo piede la programmazione visuale con programmi come Scratch, Blockly, MIT App Inventor, a livello aziendale si parla di low-code.Lo scopo principale non è risolvere un singolo problema e creare una singola app ma gestire la complessa integrazione di una rete di applicazioni, dati esistenti, evitando per quanto… Continua a leggere Low-code anche per sviluppare applicazioni aziendali
Figli e genitori: dipendenza da smartphone
Nella ricerca sulla dipendenza da smartphone condotta dall’Osservatorio scientifico del Movimento Etico Digitale emerge: il 79% dei ragazzi tra gli 11 e i 18 anni trascorre più di 4 ore al giorno sui social che, sommato, equivale a 28 ore a settimana, 120 ore al mese, due interi mesi in un anno. Hanno tentato invano… Continua a leggere Figli e genitori: dipendenza da smartphone
La scuola del futuro: gli studenti bocciano la DAD
EOLO ha coinvolto gli studenti in un brainstorming nazionale attraverso radio e social media. Alla survey in cui veniva loro chiesto di raccontare come sarà “La Scuola del Futuro” hanno risposto circa 20mila studenti di età compresa tra i 5 e i 19 anni, chiamati a immaginare possibili materie, classi, compagni e insegnanti. Un dato emerge chiaramente:… Continua a leggere La scuola del futuro: gli studenti bocciano la DAD
La tipica risposta tech
In tiktok con un video ironico e autoironico ho cercato di mettere in evidenza i tipici errori nelle risposte di persone tech a persone non tech. si spiegano termini “semplici” introducendo termini molto più complessi si passa da termini generici a termini specifici ci si dimentica del passato e si ricorre sempre al futuro ci… Continua a leggere La tipica risposta tech
tiktok: ironizzare sulla didattica a distanza per avvicinare i ragazzi
Da sempre gli insegnati pensano di essere vicini ai ragazzi ma non è così, c’è una o più generazioni di distanza. Inoltre, le nuove generazioni, nativi digitali, sono ancora più distanti per il loro utilizzo dei social. Il social del momento è tik tok. Come con tutti gli altri social sperimento. Mi iscrivo e cerco… Continua a leggere tiktok: ironizzare sulla didattica a distanza per avvicinare i ragazzi
L’Italia non era pronta, e non lo è tuttora, a passare a una didattica completamente digitale
A poco più di un mese dalla riapertura delle scuole, l’avvio di quella che ormai è definita come seconda ondata pandemica ha reso di nuovo attuale il tema del digital divide e dei suoi effetti sul diritto all’istruzione dei giovani italiani. Nel mezzo di una strettoia, i governanti di oggi si trovano di fronte a un dilemma difficile da… Continua a leggere L’Italia non era pronta, e non lo è tuttora, a passare a una didattica completamente digitale
Scuola: dynabook Portégé X30L-G perfetto
Ho avuto la fortuna di aver potuto ricevere in conto visione per un test un portatile dynabook Portégé X30L-G. Ha un design semplice ed essenziale ma ben curato. E’ di dimensioni contenute e risulta più piccolo e leggero di un qualsiasi libro di testo. La leggerezza però non è a scapito della resistenza vista la… Continua a leggere Scuola: dynabook Portégé X30L-G perfetto
Giocare con la sorpresa digitale di dell’ovetto Kinder
Kinder Sorpresa offre ai più piccoli il giusto mix di gusto e divertimento grazie alla dolcezza del suo cioccolato al latte e alla varietà delle sue sorprese, tutte da collezionare. Negli ultimi anni, però, il crescente impatto della tecnologia nella vita quotidiana ha cambiato radicalmente il modo di approcciarsi al gioco: non più solo fisico, ma anche… Continua a leggere Giocare con la sorpresa digitale di dell’ovetto Kinder