BenQ conferma la presenza a Didacta Italia che si terrà dall’8 al 10 marzo a Firenze, presso la Fortezza da Basso. BenQ sarà collocata presso lo Stand i 11, all’interno del Padiglione Spadolini, piano -1.
BenQ sarà presente in fiera in un momento particolarmente significativo, poiché l’edizione 2023 trova le scuole impegnate a definire i progetti per il Piano Scuola 4.0 finanziati con i fondi del Piano Nazionale di Ripresa e Resilienza.
Sono infatti all’insegna della Scuola 4.0 i modelli di lavagna interattiva RP03, RE01 e RE03 che l’azienda taiwanese presenterà alla fiera fiorentina.
Le proposte BenQ raccolgono tutti gli strumenti indispensabili per potere garantire un’esperienza di apprendimento interattiva, inclusiva, totalmente accessibile, unita a una particolare attenzione alla salute di studenti e insegnanti.
La tecnologia touch fino a 40 tocchi offre un’esperienza fluida e coinvolgente, consentendo a più persone di interagire contemporaneamente sullo schermo. Le lavagne interattive BenQ sono inoltre compatibili con molti software didattici e applicazioni; in più, i software pre-installati permettono agli insegnanti di creare e personalizzare le lezioni in base alle esigenze della classe. Gli alunni possono interagire con il docente sulla lavagna interattiva tramite i propri dispositivi, rendendo possibile la condivisione di contenuti in tempo reale, sia in presenza che da remoto.
Tra le caratteristiche dedicate alla salute, spiccano lo ionizzatore integrato per purificare l’aria e il trattamento germ-resistant della nuova lavagna BenQ RP03, mentre si conferma per tutti i modelli la tecnologia Eye-Care: schermo anti-riflesso, anti-sfarfallio e a bassa emissione di luce blu, tutelando il benessere oculare.
Giacomo Rocchi, Sales and Marketing Director di BenQ Italy, commenta: “Affiancare le scuole con le nostre lavagne interattive in questa importante fase di rinnovamento del modello di istruzione ci offre il privilegio di potere contribuire a migliorare la qualità dell’apprendimento e ad aumentare l’accessibilità alle tecnologie digitali, preparando gli studenti alle sfide del futuro”.