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programmazione

Meet and Code: rendere l’Europa un ambiente più digitale

Dal 5 al 20 ottobre, Meet and Code ha offerto a bambini e ragazzi nella fascia di età compresa tra gli 8 e i 24 anni la possibilità di esplorare quali sono le competenze del futuro per essere protagonisti nel mondo digitale di domani. L’iniziativa Meet and Code di quest’anno ha visto oltre 1.200 eventi […]

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evento

Didacta: tecnologie innovative per le scuole del futuro da Acer

Fornendo ai docenti, agli studenti e alle istituzioni scolastiche le ultime tecnologie, i contenuti didattici e le soluzioni avanzate, Acer for Education supporta l’ambiente scolastico nella formazione degli studenti di oggi, aiutandoli a diventare leader intraprendenti, rispettosi e socialmente consapevoli di domani. Riccardo Tavola, Education Lead di Acer Italy afferma “Il nostro obiettivo è promuovere […]

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articolo

Abbiamo relegato la scienza agli scienziati

Quando chiedo in classe cos’è la scienza non sanno rispondere ma dicono quella materia che studiano gli scienziati. Chi sono gli scienziati? Gli “scienziati” erano persone curiose, che si facevano delle domande e cercavano delle risposte. Oggi la scienza è sempre più relegata a persone dedicate a cercare queste risposte, gli scienziati. Però viviamo in […]

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stem

Tre italiani su quattro studierebbero digitale o STEM se potessero tornare diciottenni

I lavoratori italiani sono i più convinti fra i colleghi dei vari paesi europei che la propria mansione sarà automatizzata nei prossimi cinque o dieci anni (37%, +3% rispetto alla media globale). Circa la metà ritiene che già adesso le imprese fatichino a trovare candidati con competenze adeguate (52%) e che il proprio datore di […]

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programmazione

Software Heritage: archivio universale di tutto il codice sorgente del software disponibile

L’Università di Pisa ha aderito al programma Software Heritage, il progetto senza scopo di lucro, sotto l’egida dell’Istituto nazionale francese per la ricerca nell’informatica e nell’automazione (INRIA), che persegue l’obiettivo di costruire l’archivio universale di tutto il codice sorgente del software disponibile, preservando le preziose conoscenze in esso contenute e rendendolo ampiamente accessibile. L’Ateneo pisano […]

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robotica

Pensa un robot? Cosa ti viene in mente?

Provate a fare questo gioco: pensa un robot? cosa ti viene in mente? Decenni di fantascienza ci hanno influenzato e le risposte saranno sicuramente:pseudo persone, al limite parti di persone o pseudo animali.Magari anche con forme che poco li ricordano ma che compiono le funzionalità anche in modo potenziato. Ad es. uno pseudo braccio robotizzato […]

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programmazione

E’ veramente importante saper programmare?

E’ veramente importante saper programmare?Meglio conoscere l’inglese o un linguaggio che parlano 10 oggetti per ogni persona al mondo? Computer Science is Changing Everything L’800 il secolo della rivoluzione industriale. Il ‘900 il secolo della fisica e ingegneria con lo scopo di semplificare la vita quotidiana. Il 2000 il secolo della digitalizzazione e di internet

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articolo

Una volta si ascoltavano gli anziani …

Una volta si ascoltavano gli anziani, l’esperienza, era un valore.Con l’avvento della tecnologia e della velocità l’anziano è sempre più associato alla lentezza e o regredisce al livello del nipote e lo batte a calcetto oppure è associato a Matusalemme!In ogni caso, anche se il suo cervello fosse ancora velocissimo, se la sua mente fosse […]

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lavoro

Non hai voglia di studiare? Ti iscrivo ad una scuola professionale!

Per mio padre era un concetto normale “non hai voglia di studiare?” andrai a lavorare o ti iscrivo ad una scuola professionale. Oggi è ancora così nella percezione di insegnanti e genitori ed in effetti le scuole professionali sono un po’ un’”ultima spiaggia“. Gli studenti spesso sono poco studiosi ed ipnotizzati da smartphone e droghe […]

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programmazione

Algoritmi e programmazione

Da ex programmatore mi è evidente l’importanza dell’algoritmo.Il problema grosso non è saper programmare, anche se programmare bene è molto complesso, ma trovare l’algoritmo migliore per arrivare a risolvere il problema. Infatti il problema più complesso da risolvere per un programmatore è se il programma finale funziona correttamente ma ha dei problemi di scalabilità. Ovvero […]